Начално училище „Климент Охридски“ в Пловдив ще посрещне новата учебна година с нов триетажен корпус и цялостно обновена учебна сграда. Това обяви кметът на Пловдив Костадин Димитров след приключване на проекта BG-RRP-1.007-0078 „Модернизация на образователната среда в НУ „Климент Охридски“ – гр. Пловдив“, изпълнен по Процедура BG-RRP-1.007 по Националния план за възстановяване и устойчивост. По Договор за безвъзмездна финансова помощ № BG-RRP-1.007-0019-C01 от 04.12.2023 г. бе осигурено финансиране за реализиране на дейностите.
Общата стойност на проекта е 1 751 503,13 евро, като средствата са осигурени от Механизма за възстановяване и устойчивост, държавния бюджет и чрез съфинансиране от бюджета на Община Пловдив. В рамките на инвестицията бе прикачен към съществуващата сграда нов корпус, в който са обособени шест класни стаи, библиотека с зона за четене и отдих, както и други учебни и обслужващи помещения. Проектът предвиждаше условия за преминаване към едносменен режим на обучение и необходимите за това площи бяха осигурени.
Паралелно с новото крило бе извършен основен ремонт на основната база. Реновирани бяха класните стаи и общите пространства, обновен бе училищният двор, а всички помещения бяха оборудвани с ново обзавеждане. В изпълнението бяха включени мерки за енергийна ефективност, които осигуряват достигане на енергиен клас „А“ и съответствие с изискванията за сгради с близко до нулево потребление на енергия. Целта на тези промени е да се намалят експлоатационните разходи и да се повиши устойчивостта на училището.
За улесняване на достъпа и придвижването бе предвидено и изпълнено цялостно решение за транспортна и архитектурна достъпност. В сградата бе монтиран асансьор, към централния вход бе поставена електрическа платформа, и бяха приложени допълнителни архитектурни мерки за свободен достъп на хора с увреждания. С приключването на проекта НУ „Климент Охридски“ предлага модерни, безопасни и енергийно ефективни условия за обучение на 263-те си ученици, което се очаква да подпомогне учебната мотивация, развитието и социализацията им, както и равния достъп до качествено образование за местната общност.