Просветното министерство анонсира няколко идеи, сред които един учебник по предмет за всички ученици, въвеждане на омбудсмани в училищата, оценка за дисциплина и скала на наказанията. По темата в предаването „Лице в лице“ Диян Стаматов, директор на 119-о училище и бивш зам.-министър на образованието, заяви, че концепцията за един учебник в сегашния ѝ вид трудно може да бъде полезна за решаване на системни проблеми. „Идеята за учебника трудно би могла да бъде коментирана в момента, но този казус няма да разреши нищо в перспектива в системата на образованието като проблем. Живеем в дигитално време, в което има много информация, която трудно може да бъде събрана на едно място,“ каза той.
Стаматов посочи, че ако идеята бъде развита, Министерството на образованието и науката трябва да я представи ясно и точно, защото в противен случай тя буди само неизвестни. Той подчерта, че не въпросът за броя на учебниците е от значение, а съдържанието, което се задава чрез учебните програми на МОН: „Не е проблема на образованието дали има един учебник, или много. Какво пише в учебника го казва МОН чрез своите учебни програми.“ По данни от анкета, цитирана в разговора, над 50% от учителите смятат, че еднакъв учебник няма да добави значителна стойност, а 25% смятат, че хоризонтът е към образование без учебници. Юлиян Петров, председател на синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“, коментира: „Тази тема не би трябвало да бъде темата на днешната реформа. Няма да има голям ефект, ако стигнем до един учебник в този момент.“
Освен разискванията за учебниците, експертите приветстваха това, че дисциплината е поставена като приоритет от МОН. Диян Стаматов описа проблемите с дисциплината като „изключително голям“ и посочи, че неспазването на правила често произхожда от училищната среда. За анонсите на министерството относно дисциплината той каза, че „наистина заслужават уважение“, но е отговорност на ведомството да ги предложи добре и да ги превърне в работещи мерки. „Всички анонсираме необходимостта да има промени в поведението на учениците, да има санкциониране в случаите, когато има нарушаване правата на други ученици. Когато има неспазване на правилата. И това е хубавият ход, който оттук нататък е добре да се обмисли за реализиране,“ добави Стаматов. Юлиян Петров също поздрави министъра и екипа за това, че за първи път поставят дисциплината сред основните проблеми.