В Народното събрание днес бе проведена дискусия, организирана от акад. Николай Денков (Продължаваме промяната) под заглавието „Визия: „Образование, с което България изпреварва, а не догонва““. Централната тема бе необходимостта от дълбоки и закъснели промени, които да подготвят днешните деца и младежи за бъдещия живот и трудовия пазар. Денков посочи резултатите от PISA 2025 като сигнал за спешност и припомни, че в парламента в момента са на разглеждане 12 законопроекта за предучилищно и училищно образование, които обхващат предимно текущи проблеми, но не изграждат цялостна стратегия.
Акад. Денков подчерта ролята на визията като инструмент за оценка на мерките и призова да се излезе от модела на временни решения. „Крайно време е да насочим разговора за образованието не към темите, които вече се разглеждат, а към общата визия за цялостната му, дълбока промяна, с конкретни закони, мерки, стъпки“, заяви той и аргументира необходимостта от структурирани, дългосрочни политики вместо реактивни промени. В обсъждането участваха представители на изпълнителната и законодателната власт, омбудсман, училищни директори, експерти и представители на неправителствения сектор.
Люба Йорданова от фондация „Заедно в час“ разгледа резултатите от PISA 2025 като индикатор за състоянието и перспективите на системата и призова тестът да се използва като навигатор, а не като присъда. Тя предложи по-малко „препускане“ и повече задълбочено учене, учебни програми и оценяване, базирани на разбиране и прилагане, както и развиване на дигитална грамотност и умения за работа с AI. Йорданова акцентира, че проблемите надхвърлят училището и засягат пазара на труда, иновациите и гражданското участие, и поиска повече ресурси за училищата с най-големи предизвикателства и по-силно партньорство с родителите.
Асенка Христова от Института за изследвания в образованието нарече като ключова цел подготовката за самостоятелен живот, професионална реализация и пълноценно обществено участие, като подчерта, че реформите трябва да надхвърлят един управленски мандат. Акад. Денков допълни: „Визията, която предлагаме, предвижда образованието да подготвя децата не просто за изпити, а за бързо променящия се свят и професии на бъдещето…“ Той посочи ускорено и отговорно въвеждане на AI и дигитални технологии, персонализирано обучение, модернизиране на учебната среда и повече извънкласни дейности. Омбудсманът Велислава Делчева заяви: „Сигналите от родители и граждани, които получаваме, показват, че вече сме готови като общество за тази голяма промяна,“ като отбеляза очакването за баланс, при който изкуственият интелект подкрепя, а не заменя мисленето на ученика.