Министерството на образованието и науката публикува моделите на националното външно оценяване за 4., 7. и 10. клас за учебната 2026–2027 година, като в документациите бяха представени и примерни задачи. За десетокласниците бе потвърдено, че тестът по български език и литература ще включва и въпроси, свързани с история и цивилизации и с философия. Посочените исторически теми, които ще могат да попаднат в проверката, са: Българското възраждане (XVII–XIX в.), България от Освобождението до края на Втората световна война, Светът от Първата световна война до 1945 г. и България след Втората война до 1989 г.
Структурата на теста за 10-и клас е описана подробно: общо 22 задачи, от които 18 задачи с избираем и със свободен отговор, насочени към компетентности по български език и литература, и 4 задачи с избираем и с кратък свободен отговор, ориентирани към обучението по история и цивилизации и по философия. Задачите по история и цивилизации са определени да бъдат от общообразователната подготовка по предмета в програмите за 8., 9. и 10. клас. Задачите по философия ще са от материала на първия гимназиален етап.
В тестовата част, в която литературата се пресича с история, учениците ще бъдат оценявани дали могат да описват основни политически възгледи и модели на управление, да използват хронологични и пространствени ориентири при обяснение на териториални и обществени промени и да подбират и прилагат основни понятия при анализ на исторически събития и процеси. От десетокласниците ще се изисква да откриват причинно-следствени връзки, да обясняват традициите на различни култури и да извличат и интерпретират информация от писмени документи, карти, изображения, схеми и диаграми, като същевременно разграничават исторически факти от интерпретации.
В примерните задачи, включени в публикуваните модели, се съдържат и конкретни типове въпроси: например кое произведение представя живота на българите в последните години на Възраждането — „Тютюн“ на Димитър Димов, „Под игото“ на Иван Вазов, „Септември“ на Гео Милев или „Гераците“ на Елин Пелин. В друг пример учениците трябва да посочат едно от предложените словосъчетания — „Националното самосъзнание“, „религиозното противопоставяне“ или „политическата активност“ — така че твърдението да стане вярно, както и да допишат целта на Паисий Хилендарски. Новият формат беше описан като продължение на плавната промяна на националните външни оценявания с цел насърчаване на аналитично и критическо мислене и развитие на практически умения.
Отделно беше отбелязано, че тази година за първи път десетокласниците решаваха тест по математика, който включваше и задачи по биология и здравно образование, химия и опазване на околната среда, физика и астрономия и география и икономика. За следващата година е посочено, че ще бъдат запазени интегрираните предмети, но броят на задачите ще бъде 16 — с две по-малко спрямо настоящата година — като от тях 10 ще са изцяло от областта на математиката.